老師似乎已經不再是社會新鮮人的理想職業，近年來屢傳「教師荒」，不少師培生不願進入教育體系工作，寧願選擇一般的公司就職，其中以台北的情況尤為嚴重；對此全教總認為，關鍵點在於缺乏合理的薪資待遇和完善的福利制度，難留人才；對此教育部長鄭英耀日前承諾，將強化教師支持、穩定人力、落實行政減量，並在年底前提出校事會議精進方案。

過去被認為是「鐵飯碗」的教職，隨著退休制度改變、薪資停滯及社會風氣等等多重因素，使得近年來每每到開學季，「教師荒」的議題總會浮上檯面，其中又因為北部地區生活成本高，情況尤為嚴重；甚至有不少師培生不願意進入教育機構任職，而改投入一般公司，還有人說「寧願去送外送或是找個30K出頭的班上，也不肯去當老師」，可見薪水停滯已成為教師荒的關鍵一環。

教團：合理薪資待遇、完善福利才能留人才

針對教育體系教師荒，全教總理事長侯俊良認為，要解決必須從提升準教師的入職誘因及留住現職教師著手。他提到首先，合理的薪資待遇和完善的福利是吸引並留住優秀教師的重要因素，雖然軍公教前三年有調薪，但明年已確定不調，教師薪資仍趕不上通膨物價，且導師費、鐘點費更是凍漲多年，教職相對其他行業並無吸引力；其次，要盡可能留住現職教師，就必須從法制面遏止校園濫訴，以及落實行政減量。

教長提解方　教團酸：不要當豬隊友

教育部長鄭英耀日前表示，近年來教育現場挑戰比過去更多，不論是行政工作、家長期待，還是快速變動的社會環境，都讓教學變得不容易。為解決教師荒，教育部針對校事會議運作廣徵意見，研議優化處理機制，保障教師安心教學，學生專心學習，希望在今年年底前提出精進方案。對此，侯俊良則直言，教育部要提供教師實際支持，不要當豬隊長。

侯俊良進一步指出，當前教師常因濫訴而求救無門，主管機關遲遲未提出具體對策，造成教師無力管教、經常遭不當投訴的職場氛圍。教育部應從法制面遏止校園濫訴，並避免各種干擾教學現場的不當政策，例如之前開放校園愛心球、班班有鮮奶等等。讓學校教育回歸教學本質。教育部應該成為教師的有力後盾，展開重建教師專業尊嚴的具體行動，以提升教師士氣。